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自贡衡川|妙趣与启发齐飞,个性和风采共扬——我校举行初、高中语文教师“同课异构”活动

2020-06-10    来源:自贡衡川实验学校

为提高教师教育教学水平,构建多元高效的课堂教学,促进初、高中语文教学的深度交流。近日,我校中学语文组在阶梯教室举办了一场初、高中教师同上一篇课文“同课异构”的活动。

同课异构

本次同课异构以《河中石兽》为课题,初中语文教师周大翠和高中语文教师李春江执教。

在周老师的带领下,孩子们从读好课文,明晓文意,领悟道理,再到思维探索,通过这四个环节完整地学习了课文。期间,周老师充分发挥学生的主体性,调动学生的热情,使课堂氛围积极活跃,充满了地道的语文味。

李春江老师则从温故知新,深入品读,想象创读,拓展阅读入手,一点点启发学生去阅读,去思考,去探索。孩子们在李老师润物无声的感染下,慢慢地沉入“找石兽”的情境中,渐入佳境。

富顺县教研室副主任、语文教研员张其英老师对两位老师的课堂进行了深度的点评。她认为,周老师的课堂教学完整而细致,善于关注学生的课堂生成,对待学生亲切、耐心,有着江南女子温婉的气质;李老师对文本解读的功底非常深厚,精雕细琢,大胆取舍,更注重对学生语文素养的培养,善于一步步地启发和点燃学生的思维,自带北方男子侠骨柔肠般的风采。


在场的听课老师们无不被两位语文老师的课堂教学所感染,纷纷发表自己的感受。

同课异构,存之久矣。初、高中不同学段的老师的同课异构,实属首次见证,令人耳目一新。翠翠老师的温婉细腻,赏心悦目;善于捕捉学生信息,对学生的答案点评更是恰到好处。春江老师的豪放大气,历历在目;善于点燃学生思维,多角度对文本的解读,更是令人如沐春风。教学之旅漫漫,吾辈更应以探索之心勤耕耘。

——语文老师韦莉


每听一堂课皆有一堂课的收获!大翠老师极具亲和力,善于鼓励学生,引发学生共鸣,此为我所不及!李老师立足于语文素养,从字词入手,由浅入深,循循善诱,启发学生积极思考,此亦为我所不及!前辈可敬,后浪可喜,获益良多! 

——语文老师叶慧

当教师走进课堂,主动为学生营造轻松自然的氛围时,他们已经进入同一个引力场了,那么,教学的自然发生便达到了最理想状态。  

——数学老师银兴雨


原来文言文课堂教学也可以这么生动有趣。看到学生们积极抢答的样子,忍不住拍了几张照片,我想我大概明白了一节成功的语文课堂是什么样子了。

——英语老师古亚丽


此次“同课异构”活动为教师们搭建了一个展现教学风采、畅谈教学感受、促进教学交流、提高教学水平的平台。相信在这样一个优秀的平台上,衡川教师会以更高的标准要求自己,提升自己,以更好的教学发展学生,成就学生。

END


供稿:温丹

审稿:曾良策、刘洪

编辑:王亮




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